Les enfants âgés de 6 à 11 ans doivent bénéficier d’une sensibilisation à la connaissance de leur corps, afin de développer le réflexe d’alerter un adulte de confiance en cas de situation inhabituelle ou préoccupante.

Les élèves du primaire seront en mesure de : 

  • Affirmer que le corps d’un enfant ne doit être touché par aucune personne qu’eux-même
  • Alerter un adulte si quelqu’un touche leur corps

Harcèlement scolaire en primaire : Environ 10 % des élèves de primaire sont victimes de harcèlement à l’école, selon une enquête de l’UNICEF menée auprès de 13 000 enfants de CE2, CM1 et CM2. Cette étude révèle que, bien que la majorité des élèves se sentent bien à l’école, une minorité significative subit des violences et des souffrances. SudOuest

Violences sexuelles sur mineurs : Chaque année en France, environ 130 000 filles et 35 000 garçons sont victimes de viols ou de tentatives de viols. Ces chiffres alarmants soulignent la nécessité d’une éducation précoce à la connaissance du corps et à la prévention des abus. ​ LeFigaro

Cadre légal pour la sensibilisation : L’article L. 542-3 du Code de l’éducation prévoit qu’au moins une séance annuelle d’information et de sensibilisation sur l’enfance maltraitée, notamment sur les violences intrafamiliales à caractère sexuel, soit inscrite dans l’emploi du temps des élèves des écoles, des collèges et des lycées. ​ Eduscol.education

Rôle de l’éducation sexuelle complète : Selon l’UNESCO, une éducation sexuelle complète permet aux jeunes de mieux connaître leur corps et leur sexualité, d’en être plus responsables et d’adopter des comportements plus autonomes et adaptés à leur santé sexuelle et reproductive. Wikipedia

Corps humain
 → Ensemble des parties visibles et invisibles qui forment une personne. Il est important d’apprendre à le connaître pour mieux le protéger.

Parties intimes
 → Parties du corps recouvertes par les sous-vêtements (pénis, vulve, fesses, poitrine). Elles appartiennent à chacun, et personne n’a le droit d’y toucher sans autorisation.

Consentement
 → Droit de dire « oui » ou « non » à ce qu’on accepte ou non, notamment sur son corps. C’est le fondement du respect de soi et des autres.

Respect
 → Attitude qui consiste à reconnaître la valeur et les droits de chaque personne, y compris son corps, ses émotions et ses limites.

Intimité
 → Espace personnel physique et émotionnel de chaque individu. On apprend aux élèves à la protéger et à respecter celle des autres.

Émotions
 → Sentiments comme la joie, la colère, la peur, la tristesse… Reconnaître et exprimer ses émotions aide à se sentir mieux et à demander de l’aide si nécessaire.


Danger / Situation anormale
 → Un comportement ou une situation qui met mal à l’aise ou qui fait peur. Il est essentiel d’expliquer que ces situations doivent être signalées à un adulte de confiance.

Adulte de confiance
 → Personne à qui l’enfant peut parler s’il vit quelque chose de dérangeant ou d’inquiétant (enseignant, parent, infirmier·ère scolaire, etc.).

Secret / Secret dangereux
 → Tous les secrets ne sont pas bons. Un secret est dangereux s’il fait peur, s’il concerne une blessure ou si quelqu’un demande de ne pas en parler à un adulte.

Harcèlement / moquerie
 → Comportement répété qui blesse ou met mal à l’aise un camarade. Les élèves doivent comprendre que ce n’est jamais normal et qu’il faut en parler.

Toucher (approprié / inapproprié)
 → Différencier les gestes affectueux et ceux qui ne sont pas acceptables. L’élève doit pouvoir reconnaître un toucher inapproprié et oser en parler.

Autonomie corporelle
 → Apprentissage de la propreté, de l’hygiène, et du soin de soi. Cela favorise la prise de conscience du corps et de ses besoins

 

Homophobie ordinaire 
→ l’ensemble des actes, propos ou attitudes discriminatoires envers les personnes homosexuelles, qui sont banalisés, répétés au quotidien, parfois sans intention consciente de nuire.

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Au programme (au choix) :

  • Un quiz interactif
  • Description d’une situation à résoudre tous ensemble en classe
  • Les corrigés des exercices inclus

Études

Livres

  • Queer et fières : Un guide pour explorer son identité : Un guide destiné aux jeunes adultes pour explorer et comprendre leur identité. Paru le 23 février 2023, traduit par Nora Bouazzouni
  • Dictionnaire des sexualités : Un ouvrage de référence pour comprendre les différentes orientations et identités sexuelles. Paru en 204, écrit par Janine Mossuz-Lavau
  • Photolangage, Discrimination et Harcèlement. prévenir les LGBTIphobies : Un outil visuel pour animer des ateliers de sensibilisation.​ Paru le 22 août 2019